全面提升办学水平，实现学校发展新跨越
引言：秦皇岛市建材学院是一所以工、管、文、法为主的全日制本科普通高校，学院一直致力于满足社会对高素质人才的需求。当前，随着高等教育的不断进步，学校建设需要不断创新迭代，秦皇岛市建材学院也在积极寻求改革发展之路。为了适应市场需求，掌握行业前沿动态，提高教育质量，学院坚持全面提升办学水平，实现学校发展新跨越。
一、 优化教学资源，推进首届大学生“青年教师杯”教学比赛
教学资源是高质量教育实现的重要环节，本届领导班子积极行动，有效优化资源，促进学校教育教学质量的提升。为缩小教师之间授课水平差异，解决教师教学困境，学校针对青年教师的一些困惑和难点，申请教师培训专项经费，推进青年教师成长计划，同时启动首届“青年教师杯”教学比赛，为青年教师提供一个展示自己的舞台。
比赛以教学能力为主要评选指标，设立小学、初中、高中、大学部4个组别。组织教师通过课堂观看、课件审核、综合评估等环节，以破题式的授课方式，深入研究教材，优化教案，提升教学质量。评选出一批有实战经验、理论知识结合得当的优秀青年教师，不仅将发挥表率带动师生学习热情，更是为学校打造高素质师资队伍注入了新的活力。
二、 加强师资培训，提高学生素质
优化教学资源只是教育教学城墙上的一块“砖头”，重要的还是求知者—学生的素质。不断加强师资队伍建设，提高教师的教学水平，也是提高学生素质的重要保障。为全面提高教育教学水平，学校加强师资培训，实现了“一师一优课、一年一重点、一培一提高”的教育教学管理体制，优化师资队伍结构，不断提升学校教育教学质量。
学校成立了由校长同志亲自把关的教学设计团队，负责整个学校的教学设计。每年还会选拔一批“教学优秀团队”，实现一师多课、一课多师，以明星教师为标杆，带动其他教师学习，不断提高课堂教学的质量和效果。
三、 实行开放式领导，提高管理效率水平
做好教育教学管理的另外一部分要素，是高效科学的管理。为此，学校实行开放式领导，引入先进的管理理念和模式，建立规范、科学的管理体系。学校围绕打造新时代“两型”社会主义建设者培养高地，积极探索开放式领导，用实际行动引领教学管理。
学校充分发挥教授委员的优势，采取“三长管理制度”，设校长、党委书记、教授委员长位于学校三长体系中。学校在管理改革方面还采用了系统化、信息化、网络化、智慧化、数字化等手段，将学校各部门信息通过AI算法智能分析，效率得以进一步提高。
：秦皇岛市建材学院，正以实际行动践行自己的教育理念，充分利用自身资源优势，瞄准国际高等教育水准，全面提升办学水平，实现学校发展新跨越。未来，学校将以“优良的师资队伍、良好的校园环境、人性化的管理制度、开放式领导管理、优质的教育教学品质、贴近社会实际需要”为重点，全面谱写自己的可持续发展路线。
