班主任家访日记
第一次拜访：家庭背景了解
今天我去拜访了我的一位学生，她是我班上的一个很安静的女孩子，不爱说话也不常与同学互动。我到达她家的时候，她的妈妈正在打扫卫生，她很友好地接待了我。在家庭的环境下，我发现这个女孩子的父母非常的关爱她，他们是小县城里的一个普通家庭，但是他们努力地去满足她任何的需求，使得她成为了一个非常优秀的学生。在这次家访中，我还了解到了该学生对学习的态度和学习成绩。我会在今后的教学中更加注重她的课堂表现，并积极与她家长联系，帮助她更好地成长。第二次拜访：学生情况了解
这次拜访是为了解我的学生的个性和性格。这是一位十分聪明的女孩子，但是在生活中十分的内向，不喜欢与人交流，也不喜欢和同学玩耍。在家访的过程中，我得知了她喜欢独自阅读，这为我教学提供了一个突破口。我将选择一些与她喜好相关的教材，从而让她更加热爱学习。同时，我也从她妈妈那得知了她多年来在学校的情况，她并非是这样一个没有交流的学生，而是因为自身内向所致。现在我将会多和她沟通交流，让她在这个集体中逐渐成为更积极的一份子。第三次拜访：更亲近的交流
这一次我和我的学生妈妈以及学生共度一个愉快的下午。我们一起画画，也一起玩了几个小时的游戏。在这个过程中，我发现这个女孩子虽然性格内向，但是她是一个非常有想法的孩子，她的画画水平也很高。在这个愉快的气氛中，我们三个人有了更多地交流。同时，我把与她的一些学习难点和她一一商量解决方法。我在这次拜访中逐渐明确了自己的教学目标，我会尽我所能去帮助每一个学生，使用最合适的教育方法去激发他们的潜能，帮助他们一步步成长。版权声明：《班主任家访记录（班主任家访日记）》文章主要来源于网络，不代表本网站立场，不承担相关法律责任，如涉及版权问题，请发送邮件至3237157959@qq.com举报，我们会在第一时间进行处理。本文文章链接：http://www.wxitmall.com/weixinbk/12002.html
