秦汉修辞手法之“言传身教”的运用
引言：秦时明月为我们展示了一个霸气的大秦帝国和一个充满悲悯和救赎的关中世界。秦汉时期，修辞手法达到了非常高的水平。在文章中，我们来探讨一下秦汉所用的修辞手法，特别是“言传身教”在其中的运用。
一、夸张与对比
夸张：在秦汉时期，夸张在过去通常用于描述美好的事物。例如，诗人在描述山的高度时，说“望岳，有不合其高下，焉闻其名而已矣。”并不是要误导读者，而是为了使读者感受到巨大的气势。夸张还可以用于表达情感和思想，如《离骚》中的“哀哉诗人！将行以告，时穷节乎！不能奋飞，而终身困于陋巷。”
对比：秦汉时期的诗歌和文学作品经常使用对比来表达思想和描绘景象，例如《国殇》中的“万民哀痛待明君，色衰爵陨声哀婉。”这种对比性的文字描写，不仅仅是展现了作者的敏锐感知与文学才华，更是让读者在情感与感受上产生更为深切的共鸣。
二、以虚示实与反衬
以虚示实：有时通过对虚拟或夸张的东西进行描述，来达到强调、概括直观等目的。夏言曾经用“鹰击长空，鱼翔浅底”来形容把握机会的瞬间，这种用虚拟或夸张的文字来表述真实情境的使用方法，更加鲜活直观地表达了强烈的现实情感。
反衬：反衬使人类对两种事物之间的差异感到强烈和鲜明。例如李煜的《浪淘沙》中就有这样一句：“白发三千丈，缘愁似个长。”李煜通过这句话，对比了流淌沙丘的浪淘沙和他心灵的浪费，在时空的维度上通过对比，使得“愁”这一主题得到了更加深入的阐发。
三、修饰与隐喻
修饰：修饰是一种经常用来表达美好、诗情和感受的修辞方式。如《临江仙》中的“泻出骊山一段晴，百花凋零已成空。”修饰的文学语言，往往优美而流畅，在表达林林总总指称之余，自然地贯穿了深层次的思想与情感。
隐喻：秦汉时期的文学作品中运用广泛，常常被用于隐喻抽象的思想。例如李商隐的《夜泊牛斗汀》中的“人生如逆旅，我亦是行人。”这种运用重点隐喻来呈现人生或者爱情等主题的，是秦汉文学中非常重要的修辞方式。
：在秦汉时期，修辞手法的使用非常精妙和丰富。在文化、经济和政治层面，秦汉时期也是一个在不断创新和发展中寻求自身发展、寻求改革的时代。只有我们不断掌握和运用修辞手法，才能不断提高自身修辞表达水平，推动文学作品的升华与创新。
