春景破阵
一、教学目标：
1. 了解《破阵子》的背景、情节及词义；
2. 理解作者晏殊的创作风格和思想；
3. 提高学生的词语理解能力和文学欣赏能力；
4. 培养学生的写作能力，鼓励其表达内心真实情感。
二、教学重难点：
1. 分析《破阵子》的意义和词义，帮助学生理解诗歌的主旨；
2. 探究晏殊的创作思想和文学风格，帮助学生辨析文学作品的风格特点；
3. 培养学生深入思考和感悟的能力。
三、教学过程：
第一课：破阵子的情节及意义
1. 导入：引导学生听一段古曲《破阵子》并观看相关图片，在脑海中建立起一幅春景图。
2. 阅读学习：老师指导学生仔细阅读《破阵子》这首词，帮助学生理解其背景、情节、意义和词义。
3. 听评诗歌：老师指导学生再次聆听《破阵子》，通过真情实感的诠释，让学生更加深入地理解和感受诗歌。
4. 个人写作：学生根据自己的理解和感悟，写出自己对《破阵子》的感受和体验。
第二课：晏殊的创作风格和思想
1. 导入：老师使用课件，介绍晏殊的生平和文学成就，让学生了解他的创作背景和时代背景。
2. 阅读分析：老师逐字解读晏殊的词句，让学生感受他的创作风格和思想。
3. 学生合作：老师将学生分成小组，让他们共同分析《破阵子》中的几个典型词句，分别谈谈自己的理解，比较各自的感受和看法。
4. 总结提高：老师对学生的分组讨论进行总结，针对一些热点问题再次进行深入探讨。
第三课：自由创作
1. 阅读鉴赏：老师选取其他几位中国古代名家写的春词，让学生自选一首进行阅读、欣赏和鉴赏。
2. 小组互动：老师将学生分成小组，让他们分别读出自己选的春词并进行个人感悟及情感表达。
3. 个人写作：根据自己的感悟和表达，学生自己动笔，写出一篇关于春天的赏析和感悟的文章。
4. 互相展示：学生将自己的文章进行展示，互相点评并学习彼此的优点和不足。
四、教学建议：
1. 由于这个教案旨在让学生感受春天的美好和艺术魅力，所以老师在课堂上要善于运用艺术鉴赏方法，帮助学生更好地欣赏和体验春天的魅力。
2. 在课程安排上，老师可以根据学生的实际情况和兴趣爱好，适当加入一些其他形式的活动，如：组织野外春游、进行春季拍照比赛等，让学生更全面、更深入地感受春天的美好和魅力。
，在教学过程中，我们要让学生真正地感受到春天的美好，同时也要培养他们的文学素养和写作能力。只有这样，我们才能真正实现春景破阵，感受春天的无限魅力。
